В книге публикуются результаты социологического исследования Левада-Центра, посвященного анализу молодежной среды современной России. Сопоставляя результаты социального опроса 2011 г. с более ранними, авторы выявляют и комментируют совокупность общественно-политических, культурологических, морально-психологических и иных факторов, формирующих облик, ценностные координаты и модели поведения различных категорий российской молодежи
Елена Ильина, как и ее родной брат С. Маршак, занималась писательским ремеслом — переводила с нескольких языков, писала рассказы и стихи для детей. Ее произведения печатались во многих известных детских журналах — «Мурзилке», «Пионере», «Костре» и прочих. Наибольшую известность талантливой писательнице принесли повести о, на первый взгляд, обычных девчонках — Кате Снегиревой («Это моя школа») и Гуле Королёвой («Четвертая высота»). В нашем издании представлена повесть Елены Ильиной «Четвертая высота» — повесть биографическая, рассказывающая о непростой судьбе простой девчонки, девушки Гуле Королёвой, которая прожила очень короткую (всего 20 лет!), но интересную, насыщенную жизнь! Гуля погибла на фронте во время Великой Отечественной войны, борясь за свою очередную «высоту», спасая жизни раненых, под пулями унося их с поля боя.
Малокалиберные винтовки / Э. Корпачев; Преодолеть себя / М. Разоренова; Мгновение / Н. Тихонов; Наташа / А. Спирова; Видеть небо! / Н. Кравцова; Кнопка / В. Каверин; Первый бой / И. Ростковский; Десант / Е. Мухина; Только бы одну весну / М. Шевченко; Соль / Н. Журкович; «Костя» / А. Твардовский; На границе / П. Ермаков
Учебное пособие посвящено вопросам реализации молодежной политики на национальном уровне. Рассматриваются теоретические, законодательные, инфраструктурные аспекты молодежной политики, а также основные направления современной молодежной политики. Материалы пособия включают контрольные вопросы и задания к темам, а также список литературы, отдельные законодательные и нормативные акты, регулирующие деятельность молодежной политики в современной России.
В монографии представлена деятельность кафедры ОРМ УрФУ в реализации ключевых направлений в сфере профессиональной подготовки при реализации четырех программ: «Организация работы с молодежью»
Курс подготовлен в рамках организации профессиональной подготовки организаторов работы с молодежью в организациях высшего профессионального образования. В нем обосновывается необходимость педагогического обеспечения молодежной работы и юногогики (педагогики юности) как отрасли педагогического знания; определяются и описываются объект, предмет юногогики, ее функции, принципы и основные направления социально-педагогической деятельности в молодежной среде. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс адресован студентам, обучающимся по педагогическим специальностям, их преподавателям, а также всем тем, кто организует молодежную работу на местном, региональном и республиканском уровнях.
Известно, что половая социализация является предметом рассмотрения многих социальных наук. Каковы особенности ее рассмотрения в науках психологических? Каковы содержание и характеристики этого процесса с точки зрения психологии? Каковы особенности передачи и усвоения матримониальности в разные культурно-исторические периоды бытия человечества? И, наконец, каковы содержательные и процессуальные особенности этого явления в условиях социальной трансформации семьи? Рассмотрению этих вопросов и посвящена данная монография.
Разделы: О войне и мире; Память; Штрихи к портрету современника; Откровенно
В данном курсе отражены теоретические вопросы изучения информационного обеспечения молодежной политики в современных условиях. Автором рассмотрены основные исторические этапы взаимодействия молодежи и общества, роль и место молодежи в формировании и развитии информационного общества. В работе освещено информационное обеспечение работы с молодежью в Российской Федерации и за рубежом. Особое внимание в работе уделено вопросам развития информационной культуры, грамотности и безопасности молодежи в современных условиях. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Организация работы с молодежью».
Учебное пособие отражает последние научные достижения юридической (судебной, криминальной) психологии, а также содержит практические рекомендации психологического, комплексного психолого-правового характера. Материал изложен с учетом действующего законодательства. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, аспирантов, слушателей факультетов повышения квалификации, преподавателей юридических вузов и психологических факультетов, а также для работников правоохранительных органов (следователей, прокуроров, судей, сотрудников органов юстиции), адвокатов, судебных психологов.
В данном учебном пособии рассматриваются основные вопросы существования, формирования и развития гражданской и правовой культуры в контексте государственной молодежной политики современного российского государства. Дисциплина «Гражданская и правовая культура российской молодежи», входящая в цикл профессиональных дисциплин федерального государственного образовательного стандарта по направлению «Организация работы с молодежью», предназначена для ознакомления будущих бакалавров с особенностями гражданской и правовой культуры. Построение курса направлено на формирование у обучаемых целостного представления о ценностях гражданского общества и правовой культуры в сфере реализации молодежной политики.
В этой книги доктор Джин М. Твенге, профессор психологии университета Сан-Диего, вырисовывает уникальный портрет нового поколения, которое не хочет вырастать, живет среди тревог, с которыми не сталкивались предыдущие поколения, и безразлично относится к стандартным «взрослым искушениям» вроде секса и алкоголя. Вместе с тем новое поколение избегает и «взрослых обязанностей», не спеша получать водительские права, съезжать от родителей и обретать финансовую независимость. Поколение I уже вступило во взрослую жизнь, и потому именно сейчас нужно всестороннее объяснение этого общемирового феномена. Потому что путь, которые изберет для себя поколение I, станет новым путем всего человечества.
В монографии с социологических позиций рассматриваются проблемы. связанные с формированием социально-политических ориентаций российсклй молодежи
В научной монографии отражены результаты социологического исследования, проведенного в сентябре-декабре 2017 года по заказу Росмолодежи, группой научно-педагогических работников Российского государственного социального университета под руководством заведующего кафедрой социальной педагогики и организации работы с молодежью, д.с.н., профессора Ростовской
Молодая семья — это основа семейного благополучия российского общества и его безопасного развития, поскольку благополучие семьи в первые годы семейной жизни во многом определяет ее будущее, от которого, в свою очередь, зависит будущее всего общества и его благополучие. В данной работе молодая семья рассматривается в контексте происходящих в российском институте семьи изменений, так как она является составной частью институционального пространства семьи и воспроизводит в процессе своего функционирования характерные для него тенденции и проблемы.
В научном труде отражены результаты Международного социологического исследования, проведенного в 2017—2018 годах группой российских и казахстанских ученых под руководством заместителя директора по научной работе ИСПИ РАН, доктора социологических наук, профессора
Данная монография посвящена одной из актуальных проблем российской действительности — социальному здоровью современной молодежи в эпоху глобализации
Книга посвяшена изучению актуальной проблемы — социокультурной саморегуляции жизнедеятельности молодежи. В ней рассматриваются социокультурный подход к социологическому исследованию жизнедеятельности в культурном пространстве: особенности жизнедеятельности молодежи и ее культурного пространства в изменяющейся социальной реальности: концепция социокультурного механизма саморегуляции жизнедеятельности молодежи, разработанная с теоретических позиций феноменологической социологии знания. На основе репрезентативных социологических данных проанализирован процесс саморегуляции культурной жизни молодежи, ее взаимодействий в различных сферах жизнедеятельности: в обшенин с окружающими, в семье, в образовании, в труде, в политической жизни. Представлены результаты моделирования саморегуляции жизнедеятельности молодежи, осуществленного на основе метода структурной таксономии. Сформулированы стратегические принципы реализации молодежной политики в сфере культуры. Для студентов, аспирантов, ученых, общественных н политических деятелей. Может быть использована в качестве учебного пособия по социологии, политологии, социологии молодежи, социологии культуры.
В монографии рассматривается роль виртуальных социальных сетей в развитии «белоленточного» протестного движения в России 2011—2012 гг. Работа выполнена в рамках социологии социальных сетей, политической социологии и социологии молодежи с использованием как количественной, так и качественной методологии. Предназначена для научных сотрудников и преподавателей вузов, атак-же аспирантов и студентов старших курсов — социологов, политологов, философов, специалистов в области государственного и муниципального управления.
Монография посвящена социально-философскому анализу системы ценностного мира современной российской молодежи. Рассматриваются методологические вопросы исследования ценностного мира молодежи как социального явления; особенности и механизм его проявления в сфере общественной деятельности и поведения молодых людей; влияние социальных факторов на содержание, тенденции развития и изменения ценностного мира современной российской молодежи в современных условиях; обоснование системы ценностного мира современной российской молодежи с позиции должного; выявление моделей соотношения сущего и должного в системе ценностного мира, а также принципов и условий его оптимизации