Электронная библиотекаМолодежь России
Реферативная база

Публикации в периодике

Рубрика: ЗДОРОВЬЕ МОЛОДЕЖИ РФ - ОРГАНИЗАЦИЯ ОТДЫХА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ МОЛОДЕЖИ (КЛУБЫ, ЛАГЕРЯ ОТДЫХА, ТУРИЗМ)

Найдено изданий: 26

 Вернуться к рубрикатору
Авсеенко Н., Проектно-целевой подход к организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков. Народное образование (N 3. С. 88-92)
Авсеенко Н., Проектно-целевой подход к организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков. Народное образование (N 3. С. 88-92)

В статье представлена модель системного управления сферой, основные подходы, принципы и механизмы, позволяющие получать эффективный результат и динамично развивать этот сектор социальной политики. На территории внедряется проектно-целевой подход в этой сфере

 
Электронная версия


Белогуров А., Летний лагерь как среда социализации. Российское образование (Образовательная политика) (N 2. С. 7-8)
Белогуров А., Летний лагерь как среда социализации. Российское образование (Образовательная политика) (N 2. С. 7-8)

В летнем лагере очень важен складывающийся в нем социально-психологический климат. Воспитательное пространство летнего лагеря должно быть вариативным, предоставлять значительное количество «степеней свобод» ребенку в процессе самореализации и жизнедеятельности.

 
Электронная версия


Джеус А., Лето - 2009: тенденции развития лагерного движения. Российское образование (Образовательная политика) (N 2. С. 30-33)
Джеус А., Лето - 2009: тенденции развития лагерного движения. Российское образование (Образовательная политика) (N 2. С. 30-33)

В этом году отмечается 100-летие скаутского движения в России. Под знаком празднования этого события пройдет и лето 2009 года. История развития детского движения в России характеризуется стремлением, опираясь на свободу выбора ребенка, создать благоприятные условия для его воспитания, включения в жизнь социума, участия в изменении окружающей жизни и самого себя.

 
Электронная версия


Дмитриева Е., Северное лето: интеграция труда и отдыха. народное образование (Филология) (N 3. С. 93-94)
Калмыкова И., Модель спортивной досуговой деятельности школьников. Народное образование (Школа здоровья) (N 9. С. 173-176)
Калмыкова И., Модель спортивной досуговой деятельности школьников. Народное образование (Школа здоровья) (N 9. С. 173-176)

Об организации спортивной досуговой деятельности в целях сохранения здоровья учащихся.

 
Электронная версия


Левитская А., Летний отдых детей: задачи, проблемы, перспективы. Народное образование (Образовательная политика) (N 3. С. 11-14)
Левитская А., Летний отдых детей: задачи, проблемы, перспективы. Народное образование (Образовательная политика) (N 3. С. 11-14)

Основные принципы, на которых строится концепция отдыха и оздоровления детей в период каникул: гуманизм, духовность, демократизм, толерантность, индивидуализация, вариативность, в совокупности создающие уникальные возможности для всестороннего и гармоничного развития детей и подростков.

 
Электронная версия


Черняев С., Летний отдых детей из замещающих семей. Народное образование (N 3. С. 249-253)
Черняев С., Летний отдых детей из замещающих семей. Народное образование (N 3. С. 249-253)

Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, — одна из приоритетных национальных проблем. Комплексный подход к организации отдыха детей.

 
Электронная версия


Шишмакова Е., Трудовая занятость подростков летом: нужны педагогические решения. Народное образование (Народный проект) (N 3. С. 17-24)
Яновская Г., Летняя оздоровительная кампания. Народное образование (Образовательная политика) (N 3. С. 25-31)
Яновская Г., Летняя оздоровительная кампания. Народное образование (Образовательная политика) (N 3. С. 25-31)

Среди основных целей программы — совершенствование правовых основ организации летнего отдыха детей, приведение нормативной правовой базы организации летнего отдыха детей в соответствие с современными требованиями.

 
Электронная версия


Олюнина Н., Республика Талантия. Беспризорник (N 3. С. 30-37)
Олюнина Н., Республика Талантия. Беспризорник (N 3. С. 30-37)

Организация трудового воспитания и отдыха подростков из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в период летних каникул в г. Омске

 
Электронная версия


Шишмакова Е., Форум «Новый век – новая стратегия». Народное образование (Народный проект) (N 3. С. 17-24)
Шишмакова Е., Форум «Новый век – новая стратегия». Народное образование (Народный проект) (N 3. С. 17-24)

Об опыте организации трудовой деятельности подростков и молодежи летом в Тюменской области

 
Электронная версия


Махов А.С., Спортивно-оздоровительный клуб инвалидов «Пингвин». Высшее образование в России (N 10. С.99-105)
Махов А.С., Спортивно-оздоровительный клуб инвалидов «Пингвин». Высшее образование в России (N 10. С.99-105)

Показаны направления работы спортивно-оздоровительного клуба инвалидов «Пингвин», созданного на базе Шуйского государственного педагогического университета

 
Электронная версия


Чертова А.А., Профильные лагеря Курской области. Народное образование — 2013 (Народное образование) (N 3. С. 95-100)
Чертова А.А., Профильные лагеря Курской области. Народное образование — 2013 (Народное образование) (N 3. С. 95-100)

Показана роль профильных лагерей для саморазвития молодежи, сочетающих организованный отдых с развивающей социальной средой (на примере Курской области) как одной из форм реализации государственной молодежной политики в регионе.

 
Электронная версия


Изюмова Е.С., Опыт «ДРОЗДа» в Балаково. Изюмова Е.С.. Молодежь и общество (N 1. С.38-48)
Изюмова Е.С., Опыт «ДРОЗДа» в Балаково. Изюмова Е.С.. Молодежь и общество (N 1. С.38-48)

В статье описывается опыт спортивно-оздоровительной и образовательной работы с детьми Автономной некоммерческой организации «ДРОЗД-Балаково» (АНО «ДРОЗД — Балаково»).

 
Электронная версия


Касамара В.А., Представления о прошлом студентов топовых московских вузов. В.А. Касамара, А.А. Сорокина. ОНС: Общественные науки и современность (N 6. С. 57-69)
Касамара В.А., Представления о прошлом студентов топовых московских вузов. В.А. Касамара, А.А. Сорокина. ОНС: Общественные науки и современность (N 6. С. 57-69)

Анализируются особенности отношения к прошлому страны студентов ведущих российских вузов, в частности, МГУ им. М. В. Ломоносова, МГИМО (У) и НИУ-ВШЭ, особенно к двум событиям XX в.: Великой Отечественной войне и сталинским репрессиям.

 
Электронная версия


Голиков Н.А., Детский оздоровительно-образовательный центр как пространство формирования социальной состоятельности воспитанников. Н.А. Голиков, А.Ю. Мясников. Молодежь и общество (N 2. С. 14-20)
Голиков Н.А., Детский оздоровительно-образовательный центр как пространство формирования социальной состоятельности воспитанников. Н.А. Голиков, А.Ю. Мясников. Молодежь и общество (N 2. С. 14-20)

Поднимаются вопросы социальных ориентиров и их отсутствия у современной молодежи, ее пассивной жизненной позиции молодых людей, а также о необходимости развития системы дополнительного образования, направленную на формирование социальной состоятельности подростков. (На примере работы автономной некоммерческой организации «Детский оздоровительно-образовательный центр „Алые паруса“» (г. Тюмень)).

 
Электронная версия


Джеус А.В., Мы - круглые отличники, нам 55! А.В. Джеус. Народное образование (N 2. С. 9-12)
Джеус А.В., Мы - круглые отличники, нам 55! А.В. Джеус. Народное образование (N 2. С. 9-12)

Показаны разнообразные направления деятельности Всероссийского детского центра «Орлёнок» по оздоровлению и социальному воспитания подрастающего поколения.

 
Электронная версия


Лесконог Н.Ю., Будущее начинается сегодня: профильная смена. Народное образование (N 2. С. 155-158)
Лесконог Н.Ю., Будущее начинается сегодня: профильная смена. Народное образование (N 2. С. 155-158)

Показана работа Московского государственного гуманитарного университета им. М. А. Шолохова (МГГУ им. М.А. Шолохова) по формированию активной жизненной позиции у старшеклассников и первокурсников вузов в рамках профильных смен Федерального детского оздоровительно-образовательного центра «Смена».

 
Электронная версия


Спирина Л.В., Всероссийский проект
Спирина Л.В., Всероссийский проект "Профессиональные старты". Народное образование (N 2. С. 96-100)

О разработанной коллективом Кубанского государственного университета (КГУ) социально-образовательной модели содействия социально-профессиональному самоопределению подростков, получившей название «Профессиональные старты», который реализуется во Всероссийском детском центре «Орлёнок» (ВДЦ «Орлёнок») при поддержке Министерства образования и науки РФ.

 
Электронная версия


Виноградова М.А., Современные подростки: потребители или активисты? М.А. Виноградова. Народное образование (N 2. С. 125-129)
Виноградова М.А., Современные подростки: потребители или активисты? М.А. Виноградова. Народное образование (N 2. С. 125-129)

Об отличиях мотивов участия в общественно полезной деятельности подростков — участников смен зимнего и летнего сезов.

 
Электронная версия


Терехина Л.А., Православный палаточный лагерь. Народное образование (N 2. С. 174-177)
Терехина Л.А., Православный палаточный лагерь. Народное образование (N 2. С. 174-177)

О работе Чердаклинского Центра дополнительного образования детей (р.п. Чердаклы, Ульяновская обл.) по духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения.

 
Электронная версия


Шопина Л.П., IX Всероссийский конкурс вожатых. Народное образование (N 2. С. 30-36)
Шопина Л.П., IX Всероссийский конкурс вожатых. Народное образование (N 2. С. 30-36)

С целью выявления и поддержки талантливой молодёжи, анализа инновационных тенденций в сфере отдыха и оздоровления детей и молодёжи, обмена передовым опытом в г. Анапа был проведен IX Всероссийский конкурс вожатых детских оздоровительных лагерей.

 
Электронная версия


Макеева В.С., Самодеятельный туризм в интеграции формального и неформального образования студентов вуза. Высшее образование сегодня (N 8. С. 70-72)
Макеева В.С., Самодеятельный туризм в интеграции формального и неформального образования студентов вуза. Высшее образование сегодня (N 8. С. 70-72)

Обоснована необходимость внедрения самодеятельного туризма как средства интеграции неформального и формального образования с целью повышения эффективности профессиональной подготовки студентов в вузе.

 
Электронная версия


Трофимов Е.Н., Развитие детско-юношеского туризма в Подмосковье как важная задача региональной политики. Высшее образование сегодня (N 8. С. 66-69)
Миндель А.Я., Молодежный туризм: проблемы и перспективы развития. Профессиональное образование. Столица (N 4. С. 49-50)
Миндель А.Я., Молодежный туризм: проблемы и перспективы развития. Профессиональное образование. Столица (N 4. С. 49-50)

Рассматривается проблема организации активного отдыха молодежи, сложившейся в отсутствии госзаказа на воспитательную работу в каникулярное время.

 
Электронная версия


Аршинская Е.Л., Снизить перегрузки учащихся?. Народное образование (N 6-7. С. 89-95)
Аршинская Е.Л., Снизить перегрузки учащихся?. Народное образование (N 6-7. С. 89-95)

Сохранение и укрепление здоровья школьников — объективно актуальная проблема для большинства современных высокоразвитых стран мира. В рамках этого направления на протяжении многих десятилетий активно обсуждаются вопросы профилактики и предупреждения учебных перегрузок в образовательном процессе. Начиная с конца XIX столетия в мировой педагогической и медицинской литературе, на научных мероприятиях различного уровня предпринимались попытки изучить влияние учебной нагрузки на самочувствие школьников.

 
Электронная версия