Российская государственная библиотека для молодежи


Год публикации   с   по
Реферативная база данных публикаций по молодёжной тематике

Рубрика: ЗДОРОВЬЕ МОЛОДЕЖИ РФ - ОРГАНИЗАЦИЯ ОТДЫХА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ МОЛОДЕЖИ (КЛУБЫ, ЛАГЕРЯ ОТДЫХА, ТУРИЗМ)

Вернуться к списку рубрик

Найдено изданий: 26



1 2

Авсеенко Н., Проектно-целевой подход к организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков. Народное образование (N 3. С. 88-92)

Авсеенко Н., Проектно-целевой подход к организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков. Народное образование (N 3. С. 88-92)

В статье представлена модель системного управления сферой, основные подходы, принципы и механизмы, позволяющие получать эффективный результат и динамично развивать этот сектор социальной политики. На территории внедряется проектно-целевой подход в этой сфере

Электронная версия:  

Белогуров А., Летний лагерь как среда социализации. Российское образование (Образовательная политика) (N 2. С. 7-8)

Белогуров А., Летний лагерь как среда социализации. Российское образование (Образовательная политика) (N 2. С. 7-8)

В летнем лагере очень важен складывающийся в нем социально-психологический климат. Воспитательное пространство летнего лагеря должно быть вариативным, предоставлять значительное количество «степеней свобод» ребенку в процессе самореализации и жизнедеятельности.

Электронная версия:  

Джеус А., Лето - 2009: тенденции развития лагерного движения. Российское образование (Образовательная политика) (N 2. С. 30-33)

Джеус А., Лето - 2009: тенденции развития лагерного движения. Российское образование (Образовательная политика) (N 2. С. 30-33)

В этом году отмечается 100-летие скаутского движения в России. Под знаком празднования этого события пройдет и лето 2009 года. История развития детского движения в России характеризуется стремлением, опираясь на свободу выбора ребенка, создать благоприятные условия для его воспитания, включения в жизнь социума, участия в изменении окружающей жизни и самого себя.

Электронная версия:  

Дмитриева Е., Северное лето: интеграция труда и отдыха. народное образование (Филология) (N 3. С. 93-94)

Дмитриева Е., Северное лето: интеграция труда и отдыха. народное образование (Филология) (N 3. С. 93-94)

О летнем отдыхе детей в Ямало-Ненецком автономном округе

Электронная версия:  

Калмыкова И., Модель спортивной досуговой деятельности школьников. Народное образование (Школа здоровья) (N 9. С. 173-176)

Калмыкова И., Модель спортивной досуговой деятельности школьников. Народное образование (Школа здоровья) (N 9. С. 173-176)

Об организации спортивной досуговой деятельности в целях сохранения здоровья учащихся.

Электронная версия:  

Левитская А., Летний отдых детей: задачи, проблемы, перспективы. Народное образование (Образовательная политика) (N 3. С. 11-14)

Левитская А., Летний отдых детей: задачи, проблемы, перспективы. Народное образование (Образовательная политика) (N 3. С. 11-14)

Основные принципы, на которых строится концепция отдыха и оздоровления детей в период каникул: гуманизм, духовность, демократизм, толерантность, индивидуализация, вариативность, в совокупности создающие уникальные возможности для всестороннего и гармоничного развития детей и подростков.

Электронная версия:  

Черняев С., Летний отдых детей из замещающих семей. Народное образование (N 3. С. 249-253)

Черняев С., Летний отдых детей из замещающих семей. Народное образование (N 3. С. 249-253)

Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, — одна из приоритетных национальных проблем. Комплексный подход к организации отдыха детей.

Электронная версия:  

Шишмакова Е., Трудовая занятость подростков летом: нужны педагогические решения. Народное образование (Народный проект) (N 3. С. 17-24)

Шишмакова Е., Трудовая занятость подростков летом: нужны педагогические решения. Народное образование (Народный проект) (N 3. С. 17-24)

О проблемах организации трудовой деятельности подростков и молодежи летом.

Электронная версия:  

Яновская Г., Летняя оздоровительная кампания. Народное образование (Образовательная политика) (N 3. С. 25-31)

Яновская Г., Летняя оздоровительная кампания. Народное образование (Образовательная политика) (N 3. С. 25-31)

Среди основных целей программы — совершенствование правовых основ организации летнего отдыха детей, приведение нормативной правовой базы организации летнего отдыха детей в соответствие с современными требованиями.

Электронная версия:  

Олюнина Н., Республика Талантия. Беспризорник (N 3. С. 30-37)

Олюнина Н., Республика Талантия. Беспризорник (N 3. С. 30-37)

Организация трудового воспитания и отдыха подростков из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в период летних каникул в г. Омске

Электронная версия:  

Шишмакова Е., Форум «Новый век – новая стратегия». Народное образование (Народный проект) (N 3. С. 17-24)

Шишмакова Е., Форум «Новый век – новая стратегия». Народное образование (Народный проект) (N 3. С. 17-24)

Об опыте организации трудовой деятельности подростков и молодежи летом в Тюменской области

Электронная версия:  

Махов А.С., Спортивно-оздоровительный клуб инвалидов «Пингвин». Высшее образование в России (N 10. С.99-105)

Махов А.С., Спортивно-оздоровительный клуб инвалидов «Пингвин». Высшее образование в России (N 10. С.99-105)

Показаны направления работы спортивно-оздоровительного клуба инвалидов «Пингвин», созданного на базе Шуйского государственного педагогического университета

Электронная версия:  

Чертова А.А., Профильные лагеря Курской области. Народное образование - 2013 (Народное образование) (N 3. С. 95-100)

Чертова А.А., Профильные лагеря Курской области. Народное образование - 2013 (Народное образование) (N 3. С. 95-100)

Показана роль профильных лагерей для саморазвития молодежи, сочетающих организованный отдых с развивающей социальной средой (на примере Курской области) как одной из форм реализации государственной молодежной политики в регионе.

Электронная версия:  

Изюмова Е.С., Опыт «ДРОЗДа» в Балаково. Изюмова Е.С.. Молодежь и общество (N 1. С.38-48)

Изюмова Е.С., Опыт «ДРОЗДа» в Балаково. Изюмова Е.С.. Молодежь и общество (N 1. С.38-48)

В статье описывается опыт спортивно-оздоровительной и образовательной работы с детьми Автономной некоммерческой организации «ДРОЗД-Балаково» (АНО «ДРОЗД — Балаково»).

Электронная версия:  

Касамара В.А., Представления о прошлом студентов топовых московских вузов. В.А. Касамара, А.А. Сорокина. ОНС: Общественные науки и современность (N 6. С. 57-69)

Касамара В.А., Представления о прошлом студентов топовых московских вузов. В.А. Касамара, А.А. Сорокина. ОНС: Общественные науки и современность (N 6. С. 57-69)

Анализируются особенности отношения к прошлому страны студентов ведущих российских вузов, в частности, МГУ им. М.В. Ломоносова, МГИМО (У) и НИУ-ВШЭ, особенно к двум событиям XX в.: Великой Отечественной войне и сталинским репрессиям.

Электронная версия:  

Голиков Н.А., Детский оздоровительно-образовательный центр как пространство формирования социальной состоятельности воспитанников. Н.А. Голиков, А.Ю. Мясников. Молодежь и общество (N 2. С. 14-20)

Голиков Н.А., Детский оздоровительно-образовательный центр как пространство формирования социальной состоятельности воспитанников. Н.А. Голиков, А.Ю. Мясников. Молодежь и общество (N 2. С. 14-20)

Поднимаются вопросы социальных ориентиров и их отсутствия у современной молодежи, ее пассивной жизненной позиции молодых людей, а также о необходимости развития системы дополнительного образования, направленную на формирование социальной состоятельности подростков. (На примере работы автономной некоммерческой организации «Детский оздоровительно-образовательный центр „Алые паруса“» (г. Тюмень)).

Электронная версия:  

Джеус А.В., Мы - круглые отличники, нам 55! А.В. Джеус. Народное образование (N 2. С. 9-12)

Джеус А.В., Мы - круглые отличники, нам 55! А.В. Джеус. Народное образование (N 2. С. 9-12)

Показаны разнообразные направления деятельности Всероссийского детского центра «Орлёнок» по оздоровлению и социальному воспитания подрастающего поколения.

Электронная версия:  

Лесконог Н.Ю.., Будущее начинается сегодня: профильная смена. Народное образование (N 2. С. 155-158)

Лесконог Н.Ю.., Будущее начинается сегодня: профильная смена. Народное образование (N 2. С. 155-158)

Показана работа Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова (МГГУ им. М.А. Шолохова) по формированию активной жизненной позиции у старшеклассников и первокурсников вузов в рамках профильных смен Федерального детского оздоровительно-образовательного центра «Смена».

Электронная версия:  

Спирина Л.В., Всероссийский проект "Профессиональные старты". Народное образование (N 2. С. 96-100)

Спирина Л.В., Всероссийский проект "Профессиональные старты". Народное образование (N 2. С. 96-100)

О разработанной коллективом Кубанского государственного университета (КГУ) социально-образовательной модели содействия социально-профессиональному самоопределению подростков, получившей название «Профессиональные старты», который реализуется во Всероссийском детском центре «Орлёнок» (ВДЦ «Орлёнок») при поддержке Министерства образования и науки РФ.

Электронная версия:  

Виноградова М.А., Современные подростки: потребители или активисты? М.А. Виноградова. Народное образование (N 2. С. 125-129)

Виноградова М.А., Современные подростки: потребители или активисты? М.А. Виноградова. Народное образование (N 2. С. 125-129)

Об отличиях мотивов участия в общественно полезной деятельности подростков — участников смен зимнего и летнего сезов.

Электронная версия: