Ёлектронна€ библиотекаћолодежь –оссии
 ниги о молодежи

 ниги XIX—начала XX века

–убрика: ќЅ–ј«ќ¬јЌ»≈

Ќайдено изданий: 534

 ¬ернутьс€ к рубрикатору
јкулинин, ¬.ѕ., ”чебник дл€ народных школ и потешных рот:
јкулинин, ¬.ѕ., ”чебник дл€ народных школ и потешных рот: "ёный воин" - 1912

¬ учебнике помещены сведени€, знание которых желательно дл€ молодого поколени€. ¬се сведени€ заимствованы из учебника дл€ молодых солдат пехоты «Ќаш русский солдат», одобренного особой комиссий и удостоенного многих блест€щих отзывов.  роме специальных знаний, касающихс€ устава, пон€ти€ о воинской субординации и основ строевой подготовки учебник снабжен подробным описанием гимнастического курса (с иллюстраци€ми), а также описанием игр и сост€заний.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
јлександрович ¬., ќ студенческой забастовке - 1905
јлександрович ¬., ќ студенческой забастовке - 1905

 ритика студенческой забастовки в ѕетербургском университете. ќ необходимости реальных дел, а не рассуждений с позиции самопровозглашенного «боевого авангарда молодежи».

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
Ѕранд ј.ј., ѕоложение высших учебных заведений в св€зи с вопросом о митингах. докл. 3-му делегат. съезду академ. союза - 1906
Ѕранд ј.ј., ѕоложение высших учебных заведений в св€зи с вопросом о митингах. докл. 3-му делегат. съезду академ. союза - 1906

ƒоклад посв€щен вли€нию студенческих беспор€дков (митингов, протестных акций), проводимых в стенах учебных заведений на организацию и качество учебного процесса.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
Ѕезобразов ѕ.¬., ќ среднем и высшем образовании - 1903
Ѕезобразов ѕ.¬., ќ среднем и высшем образовании - 1903

¬ брошюре автор размышл€ет о том, €вл€етс€ ли средн€€ школа исключительно учреждением, подготавливающем ученика к высшему образованию, или школа должна выполн€ть отдельную гуманитарную функцию.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
¬еселаго ‘.‘, ќчерк истории ћосковского кадетского корпуса. — прил. —писка воспитанников за 100 лет - 1852
¬еселаго ‘.‘, ќчерк истории ћосковского кадетского корпуса. — прил. —писка воспитанников за 100 лет - 1852

¬ книге подробно изложена истори€ морского кадетского корпуса. ѕолтора столети€ с 1701 г., с момента основани€ Ќавигатской школы и столетие со дн€ основани€ ћорского  адетского  орпуса. ¬ приложении дан список воспитанников за 100 лет.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
 орин »., Ќовые задачи в обучении и воспитании подрастающего еврейского поколени€[—оч.] - 1904 г.
 орин »., Ќовые задачи в обучении и воспитании подрастающего еврейского поколени€[—оч.] - 1904 г.

¬ брошюре автор исследует современное состо€ние системы образовани€ еврейской молодежи и предлагает необходимые реформы его, дл€ того, чтобы еврейские дети, окончившие школы легче включались в жизнь (получали дальнейшее образование, находили работу, участвовали в общественной жизни).

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
«олотарев —.ј., √олос семьи о школе. выводы из ответов на вопр., предл. родител€м учащихс€ пед. отд-ни€ рус. лит. кружка в –иге - 1900
«олотарев —.ј., √олос семьи о школе. выводы из ответов на вопр., предл. родител€м учащихс€ пед. отд-ни€ рус. лит. кружка в –иге - 1900

Ѕрошюра содержит результаты исследовани€, предприн€того учител€ми в отношении родителей учащихс€, дл€ определени€ отношени€ родителей к школе, учительскому составу, к цел€м образовани€ и определению собственного, родительского места в процессе школьного образовани€.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
«оргенфрей √.√., —амоуправление в школах. сб. - 1912
«оргенфрей √.√., —амоуправление в школах. сб. - 1912

—борник статей и других материалов, выпускаемый в серии «Ќовые идеи в педагогике», посв€щен вопросам организации и проблемам становлени€ самоуправлени€ в школах.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
»збиение русской молодежи. док. подробности послед. студ. беспор€дков в ѕетербурге, ћоскве,  иеве - 1902
»збиение русской молодежи. док. подробности послед. студ. беспор€дков в ѕетербурге, ћоскве,  иеве - 1902

Ѕрошюра содержит документы и живые воспоминани€, касающиес€ студенческих беспор€дков в ѕетербурге, ћоскве и  иеве.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
ярош  .ћ., —овременные задачи нравственного воспитани€ - 1893
ярош  .ћ., —овременные задачи нравственного воспитани€ - 1893

Ѕрошюра посв€щена содержанию нравственного воспитани€ учащихс€, месту и задачам духовно-нравственного просвещени€ и его патриотической составл€ющей.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
яновский  .ѕ., ћысли о воспитании и обучении. из журн.
яновский  .ѕ., ћысли о воспитании и обучении. из журн. "–ус. шк." - 1900

Ѕрошюра содержит наблюдени€ автора об организации воспитани€ и обучени€ в российских учебных заведени€х, как высших, так и средних и низших.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
’арузин ј.»., ѕо поводу брошюры
’арузин ј.»., ѕо поводу брошюры "ќ студенческой жизни в ƒерпте" - 1891

Ѕрошюра содержит критический ответ анонимным авторам брошюры «ќ студенческой жизни в ƒерпте».

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
’арузин,   вопросу о корпоративном строе студентов в ƒерпте. по поводу аноним. брошюры
»орданский Ќ.Ќ., ƒетский дом-коммуна - 1919
»орданский Ќ.Ќ., ƒетский дом-коммуна - 1919

¬ сборник включены лекции и доклады автора, посв€щенные организации социального воспитани€ в начальной и средней школе.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
»орданский Ќ.Ќ.,  омсомол и пионеры в школе - 1926
»орданский Ќ.Ќ.,  омсомол и пионеры в школе - 1926

¬ сборник включены статьи ранее опубликованные в педагогической прессе, касающиес€ работы пионеров и комсомольцев среди школьников, а также новому взаимодействию комсомола и школы.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
»орданский Ќ.Ќ., ќсновы и практика социального воспитани€ - 1923
»орданский Ќ.Ќ., ќсновы и практика социального воспитани€ - 1923

Ѕрошюра посв€щена постановке общественного воспитани€ детей и юношества. ѕо мнению автора, дошкольное и школьное социальное воспитание должно осуществл€тьс€ не только книжными методами обучени€, а всей школьной обстановкой, организацией детей в классе и вне его на началах общественности и самоде€тельности, постепенно вылива€сь в стройную систему школьного управлени€.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
  характеристике социального состава учащихс€ соцвоса и профобра. к ¬сесоюз. парт. совещанию по нар. образованию - [1929]
  характеристике социального состава учащихс€ соцвоса и профобра. к ¬сесоюз. парт. совещанию по нар. образованию - [1929]

¬ книге представлено сравнительное исследование обеспеченности образовательными учреждени€ми рабочего класса и близких ему социальных групп при царизме и при советской власти.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
 азанский ѕ.»., ѕо поводу забастовок в наших учебных заведени€х - 1908
 азанский ѕ.»., ѕо поводу забастовок в наших учебных заведени€х - 1908

¬ брошюре автор рассуждает о причинах забастовок в учебных заведени€х и о факторах, способствующих вовлечению студентов в протестную де€тельность.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
 ак поставить учет бюджета времени нашей молодежи - 1925
 ак поставить учет бюджета времени нашей молодежи - 1925

÷ель брошюры — дать методические указани€ молодому поколению по организации своего времени. –азработана  омитетом по труду ѕедологического отдела совместно с центральным кабинетом по изучению пионерского движени€. –ассчитана на педагогов, вожатых пионерских отр€дов, руководителей детских и юношеских организаций.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
 ареев Ќ., »деалы общего образовани€ - 1909
 ареев Ќ., »деалы общего образовани€ - 1909

Ѕрошюра посв€щена готов€щейс€ в –оссии образовательной реформе. јвтором поддерживаетс€ мысль о том, что школа должна служить духовному развитию учащихс€, а наука — только передача уже добытой истины и приемов ее добывани€. ¬ приложении дана стать€ автора о значении исторического образовани€.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
 ареев Ќ.»., ѕисьма к учащейс€ молодежи о самообразовании - 1894
 ареев Ќ.»., ѕисьма к учащейс€ молодежи о самообразовании - 1894

ѕисьма о необходимости самообразовани€ и нравственного развити€ адресованные автором той части учащейс€ молодежи, котора€ чувствует потребность в самообразовании и потому данный вопрос представл€ет дл€ нее жизненный интерес.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
 лечковский ћ., —овременное воспитание и новые пути - 1912
 лечковский ћ., —овременное воспитание и новые пути - 1912

ћонографи€ ћ.ћ.  лечковского, активного пропагандиста теории свободного воспитани€, посв€щена анализу основных постулатов данной педагогической системы. ѕедагогика свободного воспитани€ провозглашает человека высшей ценностью общества, признает его уникальную природу, уважает достоинство, индивидуальные жизненные цели, запросы и интересы каждого отдельного ребенка; предлагает конкретные пути реализации принципа свободы в воспитании, обеспечивает благопри€тные услови€ дл€ самоопределени€, самореализации и самодвижени€ личности в развитии, способствует наиболее полному про€влению творческой индивидуальности.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
 лопов ј.ј.,   вопросу о школьной реформе. слово к родител€м - 1900
 лопов ј.ј.,   вопросу о школьной реформе. слово к родител€м - 1900

¬ брошюре изложены мысли автора по поводу гр€дущей реформы школьного образовани€.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
 ольцов Ќ. .,   университетскому вопросу - 1910
 ольцов Ќ. .,   университетскому вопросу - 1910

Ѕрошюра посв€щена кризису университетского образовани€ в –оссии и его причинам.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
 ольцов Ќ. ., ѕам€ти павших. ∆ертвы из среды московского студенчества в окт€брьские и декабрьские дни - 1906
 ольцов Ќ. ., ѕам€ти павших. ∆ертвы из среды московского студенчества в окт€брьские и декабрьские дни - 1906

—борник газетных статей и заметок, посв€щенных пам€ти жертв окт€брьских и декабрьских революционных событий из среды московского студенчества

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
 расин ѕ., Ўкола и общество - 1916
 расин ѕ., Ўкола и общество - 1916

—тать€ посв€щена размышлени€м автора на тему взаимосв€зи школы и общества.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
 рупска€ Ќ. ., “руд и образование рабочей молодежи. ст. и речи - 1925
 рупска€ Ќ. ., “руд и образование рабочей молодежи. ст. и речи - 1925

 нига содержит статьи и речи Ќ. .  рупской по вопросам юношеского труда и образовани€ рабочей молодежи. ѕерва€ часть книги освещает вопросы юношеского труда, втора€ посв€щена вопросам образовани€ рабочей молодежи.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
 уплеваский Ќ.ќ., ¬опрос об организации  студенчества университетов - 1901
 уплеваский Ќ.ќ., ¬опрос об организации студенчества университетов - 1901

¬ статье изложены мысли автора по поводу гр€дущей университетской реформы.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
Ћозинский ≈.»., ћашинный прогресс и народное образование - 1908
Ћозинский ≈.»., ћашинный прогресс и народное образование - 1908

¬ брошюре изложены мысли автора об отсутствии пр€мой св€зи научно-технического прогресса с достижени€ми народного образовани€.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
Ћуначарский ј., ѕроблемы народного образовани€. сб. ст. - 1925
Ћуначарский ј., ѕроблемы народного образовани€. сб. ст. - 1925

—борник включает статьи и стенограммы речей ј.¬. Ћуначарского, посв€щенные принципам трудовой школы и марксистской педагогики.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
Ћюбченко ƒ.≈., »деалы наших школ и учащихс€ в них - 1912
Ћюбченко ƒ.≈., »деалы наших школ и учащихс€ в них - 1912

»сследование посв€щено становлению и развитию системы народного образовани€ в различных регионах –оссии.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
ћалинин ј., Ќесколько слов о студенческом брожении - 1911
ћалинин ј., Ќесколько слов о студенческом брожении - 1911

—тать€ автора посв€щена исследованию причин студенческих протестных настроений

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
ћасловский ј.‘., –усска€ общеобразовательна€ школа. мысли отца семейства по поводу предсто€щей реформы сред. шк. - 1900
ћасловский ј.‘., –усска€ общеобразовательна€ школа. мысли отца семейства по поводу предсто€щей реформы сред. шк. - 1900

јвтор, опира€сь на собственный родительский опыт, исследует сложившуюс€ организацию школьного образовани€ в –оссии. ѕомимо критики брошюра содержит предложени€ автора о прин€тии необходимых изменений в школьном образовании.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
ћусин-ѕушкин ј.ј.,   вопросу о взаимных отношени€х семьи и школы в педагогической литературе и школьной практике у нас и на «ападе - 1914
ћусин-ѕушкин ј.ј.,   вопросу о взаимных отношени€х семьи и школы в педагогической литературе и школьной практике у нас и на «ападе - 1914

—борник статей, посв€щенных различным аспектам организации высшего и среднего школьного образовани€ в √ермании, јвстрии, Ўвейцарии »талии и ‘ранции.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
Ќародное образование и церковь в —оветской –оссии. конспект лекции - 1921
Ќародное образование и церковь в —оветской –оссии. конспект лекции - 1921

Ѕрошюра содержит конспект лекции о религиозном воздействии на школьное образование до революции, о месте церкви в —оветской –оссии, а также о необходимости выработки атеистического мировоззрени€ у советских школьников.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
Ќовиков ј.»., «аписки о сельской школе ј. Ќовикова - 1902
Ќовиков ј.»., «аписки о сельской школе ј. Ќовикова - 1902

—борник включает многолетние наблюдени€ и впечатлени€ авторы, долгие годы прослужившего в земстве, в основном по поводу организации народного образовани€, ее недостаткам и достижени€м.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
Ћ.—., ќсновные вопросы воспитани€ - 1899
Ћ.—., ќсновные вопросы воспитани€ - 1899

Ѕрошюра представл€ет собой конспект отдельных сочинений Ќ.». ѕирогова, посв€щенных вопросам воспитани€ молодого поколени€.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
ѕавлов ј.ѕ., –еформа среднего образовани€ - 1908
ѕавлов ј.ѕ., –еформа среднего образовани€ - 1908

—тать€ содержит предложени€ автора по реформе системы среднего образовани€ –оссии.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
“ихомиров ј.ј.,   реформе наших университетов - 1906
“ихомиров ј.ј.,   реформе наших университетов - 1906

Ѕрошюра содержит размышлени€ автора по поводу реформы образовательной системы в –оссийском государстве.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€
–ум€нцев Ќ.≈., Ќовые задачи народной трудовой школы - 1917
–ум€нцев Ќ.≈., Ќовые задачи народной трудовой школы - 1917

Ѕрошюра посв€щена психологическим основам организации народной школы с учетом включени€ принципов трудового воспитани€ в образовательные программы.

 
Ёлектронна€ верси€


ѕодробна€ информаци€